FUNCIONES DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN

La sociedad de la información en la que nos encontramos y que cada día nos absorbe más, volviéndonos de cierto modo dependiente de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación a tal punto que estas ya inciden en los diferentes ámbitos de la vida de toda persona, inclusive toman gran fuerza en la educación y no solo en el proceso de enseñanza aprendizaje, sino en todo proceso que se lleva a cabo en las Instituciones educativas. 

Al respecto el Dr. Pere Marqués concreta las principales funcionalidades de las Tic en los entornos educativos actuales los cuales son:

• Medio de expresión: escribir, dibujar,presentaciones, web ...
• Fuente abierta de información: la información es la materia prima para la construcción de conocimientos, la cual puede ser encontrada en internet, plataformas, DVDs, TV...
• Instrumento para procesar la información: más productividad, instrumento cognitivo. Hay que procesar la información para construir nuevos conocimientos-aprendizajes.
• Canal de comunicación presencial: (pizarra digital) los estudiantes pueden participar en clase. 
• Canal de comunicación virtual: (mensajería, foros, weblog, wikis, plataformas, e-centro...) que facilita: trabajos en colaboración, intercambios,tutorías, compartir, poner en común, negociar significados, informar.
• Medio didáctico:informa, entrena, guía aprendizaje, evalúa, motiva. Hay muchos materiales interactivos autocorrectivos.
• Herramienta para la evaluación, diagnostico y rehabilitación.
• Generador/espacios de nuevos escenarios formativos: multiplican los entornos y las oportunidades de aprendizaje contribuyendo a la formación continua en todo momento y lugar.
• Suelen resultar motivadoras (imágenes, vídeos, sonidos, interactividad...) y la motivación es uno de los motores del aprendizaje.
• Pueden facilitar la labor docente: más recursos para el tratamiento  de la diversidad, facilidades para el seguimiento y la evaluación (materiales autocorrectivos, plataformas...) tutorías y contacto con las familias.
• Permiten la realización de nuevas actividades de aprendizaje de alto potencial didáctico: suponen el aprendizaje de nuevos conocimientos y competencias que inciden en el desarrollo cognitivo y son necesarias para desenvolverse en la actual Sociedad de la Información.
• Instrumento para la gestión administrativa y tutorial facilitando el trabajo delos tutores y los gestores de la Institución.
• facilita la comunicación con las familias: se pueden realizar consultas sobre actividades del centro y gestiones on-line, contactar con los tutores, recibir avisos urgentes y orientaciones de los tutores, conocer lo que han hecho los hijos en la escuela, ayudarles en lo deberes y también recibir formación diversa de interés para los padres.